El concepto STEAM o STEAM LEARNING (Science, Technology, Engineering, Arts y Mathematics), una nueva metodología educativa basada en la enseñanza transversal y multidisciplinar para potenciar en el alumn@ su capacidad de investigación, de diálogo, curiosidad y pensamiento crítico. Plantearemos retos para trabajar la lógica, visión espacial, comunicación, creatividad, lateralidad ...
Contamos con herramientas adaptadas a cada edad que les permitirán avanzar desde la diversión. Construcciones, robots, drones, imprimir en 3D, construir una batería con fruta y demás juegos harán que sea una gran experiencia.
Robótica y dibujo 3D
Arte y robótica
Planeta creativo
Asier Rodriguez
Dibujo y pintura
Marta Lara
Robótica y Dibujo 3D
Edur Chinchetru
Dibujo y pintura
En la actividad de dibujo y pintura, el alumnado aprenderá a dibujar y pintar utilizando diferentes materiales y técnicas propios de las artes plásticas, tales como dibujos a lápiz de diferentes durezas, carboncillos, sanguinas, acuarela, pastel, tinta, acrílico…. ¡y también pintaremos un lienzo!
También tendrán la oportunidad de aprender sobre diferentes estilos de arte, diferentes técnicas y artistas, todo ello de una forma práctica, aplicándolo en sus dibujos.
Además, se enfatizará en el desarrollo de habilidades como la observación, la percepción del color y la forma, composición y perspectiva.
En este momento critico en el que vivimos es necesario:
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La creación de un espacio lúdico y vivencial donde el niño pueda sentirse, expresarse libremente y desarrollar su creatividad de manera espontanea.
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Ofrecer al niño/a un momento en el cual pueda concentrarse de manera relajada y fluir con el entorno.
OBJETIVOS DE LA CERÁMICA:
A través del barro el niño/a desarrollará su capacidad creadora; jugando con la imaginación y sus manos podrá despertar sus habilidades latentes.
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Igualmente de importante es el desarrollo de valores como el respeto y el hábito de la higiene y la limpieza.
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Por otro lado esta actividad contribuye al desarrollo de la psicomotricidad fina del niño/a, es decir, a la coordinación dinámica visual y manual (táctil), a la vez que sirve de estímulo para aumentar la capacidad de observación, análisis, improvisación e investigación .
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En conclusión esta taller ofrece un aprendizaje completo, que cubre muchas de las necesidades formativas en las primeras etapas de la educación infantil.